试论武汉大学校园美学原则

4　共生原则 字串5

    校园现有种子植物120科558属800多种，其中珍稀濒危植物有11科17种，古树名木16株，此外还有蕨类植物21科31属48种。约1.5公顷的青冈栎林是一片具有亚热带特征的壳斗科常绿阔叶林，为亚洲罕见。珞珈山上的鸟类品种繁多，而广场分布期间，有珞珈绿化广场、世纪广场、友谊广场、院士楼休闲广场等。珞珈绿化广场是全国学校最大的绿色广场，这些自然、半自然的人文的景观、景点及读书、休闲园，不仅为师生创造了良好的教学和科研环境，也为武汉市提供了良好的人文景观和良好的生态环境。武大校园将教工住宅区、学生生活区、教学办公区等校园的建筑设计与珞珈山自然生态环境进行协调、融合，和谐共生。

5　生命美学原则

字串3

    生命是美的，表现生命活动的生活是美的，符合生命活动需要的生态就是美的。美的形式必然是符合生命的形式，也是符合生态平衡的形式。它与生命一样具有节奏性、成长性、动态性等形式特征，体现了生命的内在本质和目的。武汉大学良好的绿化环境就蕴藏着丰富的生命美学和人文内涵，表现了生命的美，她与其他景观不同之处在于历史与人文景观的厚实，建有李达纪念林、李四光塑像、闻一多塑像、王世杰塑像、“六一”纪念亭、“鲲鹏展翅”、“爱因斯坦塑像”等人文景观区，以缅怀先辈，激励师生“自强、弘毅、求是、拓新”，还建有为人类抗击SARS研究工作献身的纪念动物的慰灵碑，以及从遥远的南极运回富有纪念意义的无价之宝南极之石。她不仅陶冶了师生的情操，也增强了师生热爱自然、热爱生命、保护环境的意识，全校师生都把保护生态环境和义务植树作为自觉行动，全校师生都踊跃报名参加义务植树，营造了富有纪念意义的各种纪念林，武汉大学正是在这种理念指导下，把树木与树人、环境育人结合起来。这里，美学与生态、科学相通、互补，表现着人们对校园的情感追求和形式创造的完美统一。
字串5