植物园内场馆的科普效益

字串4

字串8

字串5

　　科普教育是植物园应具备的重要功能之一，如何通过我们这个平台使社会大众更好地受到植物科普教育，是每一个植物园人都在不断思考的问题。石家庄植物园虽建成时间短，但一直注重植物科普宣传；我们现有植物科学馆、热带植物观赏厅及盆景艺术馆三个对游客开放的场馆景点，它们由于不同的特色吸引着众多的游客，在科普上也发挥了显著效果。

字串9

一　植物科学馆 字串3

　　植物科普馆是植物园内普遍采用的植物科普教育场所，通常都能使人们了解植物的基础知识、各类植物趣谈及保护植物等方面的知识，是综合性的植物教育场所。石家庄植物科学馆采用较先进的声光电系统对植物个体、植物生态等进行全面地介绍，自2005年9月开馆以来吸引了大批游客及中小学生前来参观学习。 字串4

　　科普馆位于植物园东北角，建筑面积2275 平方米，主要由植物展厅、生态展厅及昆虫展厅组成。科普馆内设置了一个用于与游客互动的小舞台，并根据来馆游客的人数情况随时进行科普互动，主要针对中小学生，通过问答及表演形式向他们及其家长传达趣味性植物科普知识。科普馆的声光电设施基本上都具有可参与性，通过充分利用现有的声光电设施不断变换内容，吸引了越来越多的游客参与到其中，受到了游客的好评；事实也证明，很好的参与性对于传授科普知识确实效果显著，能够使人们迅速的对植物产生兴趣同时获得知识。

二　热带植物观赏厅

字串4

　　热带温室坐落在植物园东南面，建筑面积6000m2，收集到各地有观赏价值、经济价值即科学研究意义的植物400多种上万株 。我们将热带温室划分为沙漠植物区、兰草植物区、热带雨林区、四季花厅区、观果植物区、棕榈植物区六个区域，既便于管理管护更便于进行热带植物的科普教育。我们围绕这几个区开展科普活动，不断丰富现有植物的标牌、各种雨林现象知识展牌。 字串4

　　在科普上来讲，热带温室相对于科普馆更具有针对性、景观性，寓教于景，加之其本身区别于北方露天园区的风景更能吸引游客，所以其产生的科普效益是可以深挖掘的。我们充分利用北方人们对南国风光的喜爱，在热带植物科普上大做文章，收到了很好的效果，使热带植物观赏厅成为游客到植物园必看的景点。

字串1

　　⑴迷你多浆植物展是我们围绕沙漠植物区拓展开来的一次科普活动。植物园现有沙漠植物40余种，每一种都配有包括科属种、生态习性等内容的简介，并在展区设置了几块不规则的条形牌，定期更换内容，都是关于掌类植物及其生长环境的知识，受到了游客的好评。迷你多浆植物展并不是以多浆植物的个体形式展出，而是通过假山、沙丘、月牙泉等营造了一个微缩景观，让人们能居高临下地感受沙漠王国的整体美；此次植物园共收集了100种左右迷你多浆植物展出，让人们充分认识了沙漠植物的多样性。通过这些方式，使石家庄市民学到了越来越多的沙漠植物的知识，我们的沙漠植物区也成为了人们驻足最久的区域。 字串6

　　⑵热带雨林富饶神秘，具有极高的生物多样性和各种各样的、复杂的植物之间关系，在科普方面也就无疑可以深入的利用，我们结合热带植物观赏厅制作了大量的标牌来介绍雨林及雨林植物的知识，通过这样的活动，我们成功地做到了使不知道雨林的人知道了雨林，使知道雨林的人喜欢上雨林，科普作用也在这个过程中得以实现。

　　⑶我们在热带植物观赏厅布置了四季花厅及几个花坛小品，在我们普及热带植物知识上也起到了很好的作用：通过花卉的搭配造景形成了优美的景观，吸引了很多游客前来参观热带植物观赏厅，为我们进行科学普及活动打下了良好的游客基础；各种形式的花卉利用，实际上给游客提供了一个导向：现代社会中植物花卉已越来越多地应用到人们的生活中，通过我们的展示可以告诉人们什么季节用什么花，这些花应怎样加以利用布置，这无疑起到了一定的花卉利用普及作用。 字串3

　　（4）除了对一些热带植物进行针对性的科普宣传，我们还通过一些示范、交流的活动来达到一个别样的科普效果。目前，家养植物花卉已越来越普遍，我们针对这一现象分别举办了水培花卉展及为大型植物找个家的活动：通过一系列的水培花卉向人们展示了这种养花形式，使人们了解了这种既美观又省事的养花形式，为他们布置家居提供了向导；家庭养花空间有限，我们针对这一现象和问题面向社会收集大型植物，为其提供一个适合生长的家。通过这样的活动，我们不但增加了与市民之间的互动，同时向他们传递了善待植物、保护植物这样一个概念。

字串3

三　盆景艺术馆

字串3

　　盆景艺术馆总占地面积3公顷，建筑面积6400m2，水面面积7600m2，景观优美，相对于整个植物园来说是一个小的完整景区，既有室内展厅又有露天造景，还具有水景。